Hola!
Avui toca parlar del darrer taller pràctic que
consistia en la realització d’un PowerPoint interactiu. Aquest taller
consisteix en realitzar un PowerPoint en la qual hi hagi botons d’acció,
interacció, que els personatges que composen el PowerPoint es moguin (anomenats
també com a Gifs). D’aquesta manera realitzam un material molt
interactiu i motivant pel nostre alumnat.
En aquest cas ens han ofert poder realitzar
aquest taller de manera individual o en petits grups de treball que ja tenim
assignats. En el nostre cas, hem optat per fer-ho amb el nostre grup de
treball. Hem triat aquesta opció perquè hem pensat que el aprenentatge
cooperatiu ja que en aquest cas és més
efectiu ja que entre tots ens podem ajudar i donar suport en les coses que més
ens costa.
Per altra banda, fent el taller directament en
grup ens estalviem temps i esforç,a més de guanyar en eficàcia i un
aprenentatge més complet, ja que entre tots hem aportat un punt de vista
diferent. Es veritat que costa molt al principi en posar-nos d’acord, però una
vegada entesa aquesta dinàmica del treball, cal afegir que ha anat molt bé i
hem aprés tots qualque cosa nova tant referit als coneixements de l’assignatura
de TICS com a nivell personal.
La seva realització ha durat més de dues
setmanes, perquè aquest taller si el vols fer ben fet et du molt de temps. Hem quedat el grup molts dies per anar posant
en comú i anar compartint els avenços que feia cada membre del grup.
Vull
remarcar la constant supervisió de tot el grup en cada passa que a fet cada
membre del grup sigui a nivell individual o grupal, ja que hem consensuat quasi
tots els detalls entre tots. La nostra manera de treballar a consistir en fer
sessions grupals i alternar el que hem començat en les sessions grupals
acabant-lo a nivell individual i tornant a posar-ho en comú. De manera que sempre hem seguit la mateixa metodologia o línea de treball en grup.
Part tècnica
Ara em centraré més en la part tècnica. El
nostre projecte consisteix en treballar transversalment l’anglès a través de la música
i les TICS. Per treballar tots els àmbits del nostre projecte, hem optat per
triar una temàtica propera per als infants com és el Nadal, també ens ha influït
el fet que gairebé no quedi res per a que
siguin aquestes festes. També vàrem
optar per afegir l’assignatura del coneixement del medi, per treballar el
nostre projecte i així involucrar més assignatures en el nostre projecte i
ampliar els coneixements d’aquest.
Una
vegada que hem tingut en compte la temàtica ens vàrem plantejar què volíem treballar
i com. Després d’un debat vàrem acordar
treballar les cinc habilitats fonamentals de l’anglès (reading, writing,
speaking, listening i grammar and vocabulary) de manera dinàmica, emprant
recursos tecnològics i musicals per a que el nostre alumnat sense adonar-se
compte aprengui anglès.
A continuació ens varem plantejar com ho
faríem per tal que els alumnes gaudeixin d’aquesta temàtica i continguts de
manera significativa. Llavors vàrem dir que havíem d’emprar un personatge que
sigui divertit i d’aparença informal que inspirés en el nin confiança per a que
sigui el seu company de viatge al llarg del PowerPoint interactiu. Vàrem optar
pel personatge típic de Nadal com és la galeta de gingebre .
Després ens vàrem centrar en la història del
nostre personatge anomenat Cuky, ens va semblar interessant mesclar diferents paisatges en la nostra
història, podien ser reals o ficticis per donar-li un detall creatiu al projecte.
Llavors vàrem incloure els següents escenaris: el llunyà Oest, la selva,
el bosc màgic, el fons de la mar,
les muntanyes i el pol nord. Això ens va
inspirar a crear la història del powerpoint.
Aquesta consisteix en que Cooky és
una galeta viatgera que li agrada conèixer món i per aquest motiu necessita
conèixer moltes llengües, entre elles l’anglès,
però necessita ajuda per recordar alguns
àmbits de l’anglès ja que fa temps que no ho parla. Per altra banda, s’ha
perdut pel desert i necessita arribar a casa seva abans de Nadal, ja que la
seva família l’espera per celebrar les festes! Per tant, necessita passar els
diferents parts del món per arribar a casa seva, però no serà tan fàcil ja que
haurà de passar diverses activitats de la qual necessita ajuda per fer-ho.
Per a que els nins i nines es motivin més
encara, vàrem decidir que en cada escenari afegiríem un personatge
complementari per ajudar als nostres participants a fer les tasques de cada
pantalla. Per donar-li més realisme al PowerPoint
interactiu, hem gravat les nostres veus i les hem posat als diversos
personatges, a més de afegir activitat dinàmiques com del educaplay, gifs animats i vídeos didàctics per a complir
plenament els nostres objectius metodològics.
Observacions personals
En el meu cas al principi em va costar una
mica realitzar-lo ja que el PowerPoint sempre l’havia emprat de manera
estàtica, és a dir, sense elements dinàmics. Per aquest motiu descobrir les
animacions, gifs i altres efectes em varen costar incorporar-les.
Després
de fer diferents proves vaig agafar la
idea del funcionament del programa i la veritat és que es molt senzill tot i
que un poc laboriós ja que pots perfilar molts detalls.
En el meu aprenentatge vull resaltar l’ús d’animacions
predeterminades (que ofereix el ordinador) o manuals (en la qual tu pots triar
la direcció i efectes de l’animació). Els gifs animats que es poden trobar
fàcilment per internet de totes les temàtiques i l’incorporació d’audios i imatges a partir de
programes com l’editor d’audios del MAC o GIMP i d’ hiperenllaços .
Per cert, no he dit en cap banda que jo he treballat amb el programa Microssof PowerPoint al llarg de tot el taller.
Finalment aquí us deixo el nostre PowerPoint interactiu sobre Christmas. Encara així falten retocar qualque detall.
Esper que us agradi!
Salutacions!
No hay comentarios:
Publicar un comentario